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인공지능 사용 교육이 학습자에게 미치는 영향

인공지능 사용 교육이 학습자에게 미치는 영향

맥길 대학교의 신경외과 시뮬레이션 및 인공 지능 학습 센터의 새로운 연구에 따르면 인공지능을 사용한 교육에서 떄로는 의도하지 않은, 때로는 부정적인 결과가 나오며, 이를 감지하고 보상하기 위해 인간 교육이 여전히 필요하다고 합니다. 이 연구에서는 46명의 의대생이 가상 현실 시뮬레이터에서 종양 제거 절차를 수행했는데, 이 중 절반은 기계 학습 알고리즘을 사용하여 수술 기술을 가르치고 맞춤형 피드백을 제공하는 VOA(Virtual Operative Assistant)라는 AI 기반 지능형 교사로부터 교육을 받도록 무작위로 선택되었으며 나머지 절반은 피드백을 받지 않는 통제 그룹 역할을 했습니다. 결과를 비교하면, AI 지도를 받은 학생들은 대조군보다 건강한 조직에 55% 적은 손상을 입혔습니다. 또한 AI 지도를 받은 학생들은 양손의 기구 간 평균 거리가 59% 감소하고 최대 힘이 46% 감소한 것으로 나타났습니다. 하지만 AI 지도를 받은 학생들의 손 움직임은 통제 그룹보다 속도가 50% 더 낮고 가속도가 45% 더 낮았기 때문에 작업 효율성이 떨어졌으며 종양 조직을 제거하는 속도도 AI 지도 그룹이 대조군보다 29% 낮았습니다. 연구팀은 연구에서 사용된 원칙이 다른 기술 훈련 분야에도 적용되기 때문에 그의 발견이 신경외과 이상의 의미를 갖는다고 밝혔습니다.