동향

The Cultural Context of Educational Evaluation: The Role of Minority Evaluation Professionals

분야

과학기술과 인문사회

발행일

2000/06


첨부파일


이 자료는 보안문서로 등록이 되어 있습니다. 문서를 열람하시기 원하시는 분은 다음의 사용자 암호를 입력하신 후 사용하시기 바랍니다. 사용자 암호 : www.kosen21.org ◆ WORKSHOP PROCEEDINGS(JUNE 1-2, 2000) < CONTENTS > SESSION ONE : Evaluation of Educational Achievement of Underrepresented SESSION TWO : Participation of Minority Professionals in Educational Evaluation SESSION HREE : Training Issues : Barriers, Recruitment and Outreach Strategies, and Training Mechanisms
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