WEF ?4차 산업혁명을 위한 노동력 재교육 강화 백서?
디지털 환경에서의 근로자 적응 능력 수준, 노동시장에서의 상대적 노출 정도에 따라 일자리 전환 및 직무 능력 고도화 전략은 국가마다 차별적으로 접근 필요
ㅇ (보유 기술의 축적과 인지) 공식.비공식 학습에 의해 습득된 기술과 역량의 정기적 유지.보수를 위해 비교 체계 구축
ㅇ (기술 수요 파악) 기업 발전에 대응하여 시장이 요구하는 인력을 제공할 수 있도록 교육 시스템과의 미스 매칭을 최소화할 수 있는 정보 제공
ㅇ (재정 지원) 정규 교육 과정에 우선적인 정부 예산 배정의 한계를 극복하기 위해 근로자 재교육 프로그램만의 재정 확보
ㅇ (학습 동기 제고 문화 조성) 근로자들의 기술 및 직무 재교육 참여율을 제고하기 위한 방안으로 평생 학습 문화 정착 홍보.캠페인 확대
ㅇ (학습자 중심 학습 모듈 제공) 양질의 서비스를 제공할 수 있는 학습자 중심의 유연한 시스템 구축
ㅇ (이해관계자 역할 강화) 다양한 학습자의 니즈를 반영하기 위한 개별 학습자, 기업, 지역학습센터, 대학, 노동조합, 전문협회, 신진 근로자 훈련 센터, 공공 부문, 기타 업체와의 협력 및 전략 조화
ㅇ (비공식 학습기회 확보) 근로자 재교육의 상당 부분을 차지하는 실제 경험, 실무 교육, 동료와의 상호작용 기회를 극대화하기 위한 효과적인 공공-민간 파트너십 구축
ㅇ (취약 계층 집중 지원) 고령 근로자, 디지털 문맹자, 중소기업 등 디지털 환경 변화에 취약한 계층대상으로 교육 프로그램 지원
ㅇ (맞춤형 교육) 근로자 대상의 교육 프로그램에 부합하는 커리큘럼 구성 및 이를 수행할 수 있는 역량 있는 교사 양성
ㅇ (다양한 ICT 기술 활용) 온라인 디지털 학습 플랫폼 확장과 ICT 기술을 활용한 학습자의 인력 재교육 프로그램 접근성 제고
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